体会动物之间的“爱”——“作家笔下的动物”单元整合群文阅读教学设计

摘要

＜正＞【设计理念】群文阅读,顾名思义,就是多篇文章的阅读。学者和教育界专家对于它的界定是"师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。"群文阅读把阅读教学由"单篇"引向"群文",形式的变化带来教育理念的巨大变革,它引领着语文教育由个体学习走向集体建构,由知识灌输走向寻求共识。本篇教学设计改变了以往教师传统的单篇精读课型设计思路,采用群文阅读的方法尝试进行群组文章阅读课型设计,这是