小学语文教学对文本阅读兴趣的激发策略探讨

摘要

在我国教育体系改革不断深入的环境下,传统模式的教学方法逐渐被淘汰,各教学阶段的教学模式得到创新和实践.小学语文教学,除了重视对学生文字读写拼能力的培养外,阅读与写作能力的培养也是语文教学的重要部分,其中阅读是写作的基础,写作有促进学生积极阅读,提高自己的素材储备量,从而促进协作能力的提高.在文本阅读教学中,由于教学形式简单、乏味,学生对文本阅读产生厌烦心理,从而不愿进行文本阅读,因此,激发和培养小学生文本阅读兴趣具有十分重要的意义.