高校开放式大空间专业教室管理模式研究——以北方工业大学建筑与艺术学院专业教室管理为例

摘要

开放式大空间专业教室作为一类特殊的教学场所,在为学生提供专业的学习和交流场所上发挥至关重要的作用。由于其开放性、大空间性、专业性的特点,在日常管理上存在一定的难度。本文以北方工业大学建筑与艺术学院专业教室为例,从建筑设计类专业教室的特点入手,以思想品德教育为重点着力构建学生、专业课教师、专业教室管理者三位一体的专业教室管理模式。