波兰潜在汉语学习者学习期望及偏好调查——以卢布林为例

摘要

近年来,汉语逐渐在波兰兴起。为了更好的了解波兰潜在汉语学习者的需求,更有效地开展汉语教学,笔者利用在波兰实地教学的机会,采取问卷调查的方式,发放问卷近600份,调查了波兰潜在汉语学习者的总体学习特征、困难和偏好,并提出了可能的解决途径和教学建议。