关于小学数学启发式教学实验的探索

摘要

在素质教育背景下,对小学数学教学也提出了新的任务与要求,强调教师不仅要注重丰富理论知识的传授,还应重视其思维能力的拓展,引导其掌握更多适合自己的学习方法,进而不断提升自身综合学习、应用能力。而启发式教学方法的科学运用,就能够实现这一目标,也能够推动小学数学教学的进一步发展。