个性化角度下的小学语文作文教学初探

摘要

个性化角度下开展起来的小学语文作文教学,应该尊重小学生的主体意愿。教师摒弃传统观念后,必须在教学内容的补充、引导策略的实施、互动关系的建立上下足功夫,使语文课堂焕发新的活力,不断促进学生们写作能力的全面发展。