翻转课堂结合案例教学法在护理管理学中的应用

摘要

目的 研究翻转课堂结合案例教学法在护理管理学教学中的应用.方法 选取我院16级全日制高职护理一个班110名学生为实验组,16级全日制高职护理一个班113名学生为对照组,对照组沿用传统教学法进行教学,实验组采用翻转课堂结合案例模式,课前通过教学视频,PPT预习和自测,课堂上通过案例讨论汇报,重点知识讲解和总结反馈.结果 两组学生的理论考核成绩及对教学效果的满意度有显著差异,实验组优于对照组(P<0.01或P<0.05).结论 翻转课堂结合案例教学模式能够促进护理管理学的教学效果.