完善图书馆信息服务职能提升任职教育教学质量

摘要

任职教育过程中，教员和学员（以下简称“两员”）对信息资源的需求呈现出多样性、综合性和时效性等特点。图书馆作为两员获取信息、补充知识的场所和支持创新的智慧宝库，应不断完善信息服务职能，实现以信息资源为基础、以满足两员需求为宗旨的信息资源管理标准化、资源共享化和服务个性化，进而提升任职教育教学质量。