课程模块化设计探究——基于校企合作框架的学分银行制度设计与实践探索

摘要

社会学习力是一个民族走向复兴的重要所在.为个人终身学习搭建终身教育的科学体系是一个社会的应有职能.对北京市几年来“学分银行”项目研究后发现,课程模块化设计为该项目的“立交桥”设计起到了很好的基础性作用.运用数理方法重新梳理教改效果,努力挖掘其中的合理性因素,以期推而广之.