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姚海娟; 张巧明; 王惠萍;
烟台师范学院;
性别特质; 性别差异; 人格维度;
机译:探索五种人格特质和性别作为企业家认知适应性的预测指标
机译:性别和认知情绪因素可预测失眠前觉醒和特质兴奋
机译:基于认知风格的初中生元认知能力分析
机译:初中生在认知风格中观看数学问题的元认知
机译:黑人初中生在成就,自我效能感,焦虑和数学归因方面的性别差异。
机译:日本初中生基于认知行为疗法的焦虑预防计划的试点和可行性研究:一项准实验研究
机译:学士学位成功,STEM持久性和性别差异的特质复杂性,认知能力和领域知识预测因子
机译:推定人格特质的性别差异
机译:认知状态和特质的分类方法及其应用
机译:性别的性别细胞的性别确定方法,性别的确定方法,被测物质的性别分化的干扰效果的评价方法,雌雄同体的制备方法,早熟个体的制备方法,生殖细胞,鱼类个体,配子,和培养的细胞
机译:鉴定性别特异性和非特异性分子的方法,以使性别特异性分子在雄性和雌性之间进行区分,以将某些男性或女性精子与天然精液分离,并为非雌性和雄性特异性分子抗体制备丰富的制剂性别特异性分子的表位性别特异性分子分离纯化的避孕药盒以及非性别特异性分子的使用。
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