核心素养背景下部编版高中语文文言文教学研究

摘要

基于《普通高中语文课程标准(2017版)》背景下,文章通过分析部编版高中语文教材的编写情况,发现其与以往教材相比在内容编排上存在着一些变化,如在传统文化、传统语言等方面加大了比重,对文言文知识进行了调整,文言文的教学有了新的进展。以此为基础,文章对部编版高中文言文教学进行了研究,以期能为高中语文教师在文言文教学方面提供参考。