现代学校体育育人思想的发展研究

摘要

本文采用文献资料法,对文艺复兴以来现代学校体育育人思想的形成和发展进行梳理和研究.回顾自欧洲文艺复兴以来学校体育育人思想的嬗变,从文艺复兴始,被否定、被压抑千年的体育得到重视,学校体育育人思想自我觉醒和萌芽,到真正进入学校体育的实践,懂得参与体育和健康生活的意义、价值,并形成积极、健康的生活方式和能够良好地融入社会、适应社会,最终实现身心全面和谐发展.