弘扬生命意义和价值意义对高中体育教学的迁移渗透

摘要

弘扬学生的生命意义和价值意义在高中教学特别是体育教学中涉及较少,且人们对如何将体育教学与弘扬学生的生命意义和价值意义发生相互迁移普遍存在着认识上的误区.本文通过研究让人们认识其理论内涵,规范人们的认识误区,从实践的角度出发讨论生命和价值意义弘扬在体育教学中的缺失,并针对实际情况提出迁移渗透教学的具体方法与途径.