新时期高校体育教学中情感教育的渗透研究

摘要

体育作为一门互动性较强的学科,无疑是实施情感教育的有效途径,然而由于受到多方面因素的影响,造成了我国高校当前体育教学中情感教育的部分或全部缺失,未能充分发挥体育教学的价值与功能.在分析情感教育的涵义与内容的基础上,探讨了新时期高等教育体育教学中加强情感教育渗透的重要意义,最终提出有针对的加强措施和渗透策略,旨在进一步丰富高校体育教学的价值与功能,不断提高高校体育的教学水平.