评价体系视域下的中学阳光体育运动开展研究

摘要

开展阳光体育运动,就是要求与课外体育活动相互配合.密切结合体育课教学课程安排,确保学生平均每个学习日有一小时体育锻炼的时间保证.作为中学体育教学工作当中最重要的活动之一就是要搞好阳光体育运动,正确的引导学生参加体育锻炼,形成良好的体育锻炼方式,加强青少年身心健康以及对体育的正确认识,视为阳光体育运动的目标所在.该文以评价体系为视角,对中学阳光体育运动的开展进行深入的剖析,为阳光体育运动评价指标在中学阶段的优化过程,提供理论上的参考依据.