大学体育教学中体验式教学方法探析

摘要

作为一种应用性很强的教学方法，体验式教学将学生作为教学活动的中心，是有效教学理论发展的产物和全新的方向。本文采用逻辑分析法和文献资料法等研究方法，阐述体验式教学的内涵，对大学体育教学中应用体验式教学的原则和方法进行分析，指出在大学体育教学中实施体验式教学方法的局限性和对策。旨在为体育教师开展教学活动提供参考，推动我国体育课程改革的不断发展。