基于文化传承语境的高校民族传统体育隐性课程设计分析

摘要

民族体育影响课程建设是目前我国提出的一种体育教学改革方向，并且在我国的许多高校进行了教学实验。高校进行民族传统体育隐性课程教学是基于一种文化传承的语境，希望能够将我国的一些民族传统通过这种隐性课程的方式教授给学生，然后保证民族传统文化的传承。该文对民族传统体育隐性课程的相关概念进行了介绍，分析了目前在民族传统体育隐性课程设计中存在的问题，介绍了一些更有效的课程设计措施。