'个案'教学法在高校体育理论课教学中的应用——以普通大学生健身跑教学为例

摘要

"个案教学法"是由美国哈佛大学法学院教授罗兰德·克里斯坦森提出的一种教学方法,目前,在管理学界和法学界运用比较普及.那么,"个案教学法"是否适合普通大学体育课程教学呢?本文通过对"个案教学法"的全面介绍,以及具体实例操作应用与演示,旨在展示"个案教学法"在高校体育理论课教学中应用,丰富高校体育理论课教学方法,提高体育教师教学水平.