“六位一体”教学模式在排舞教学中的可行性探究

摘要

在当前日益注重全面发展和个性化教育的大背景下,“六位一体”教学模式逐渐崭露头角,该模式集教、学、做、练、研、赛于一体,提出了一个富有创新性的教学理念,它不仅注重知识的传授和学习,而且强调实践操作、技能训练、深度研究以及实战检验,形成了一个完整、立体的教学流程。而在具有高度实践性和表现性的排舞教学中,该模式的引入更显得别具一格。故而深入探究“六位一体”教学模式在排舞教学中的应用及其可行性,将对推动排舞教学的进一步发展、提高排舞教育质量和效果具有深远的理论意义和实践价值。