新时代大学体育课程的思政价值及实现路径研究

摘要

该文采用文献资料法和逻辑分析法,结合新时代学校体育相关政策与《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件,对大学体育课程的思政价值和实现路径进行研究梳理。结果发现,新时代大学体育课程的思政价值主要体现在3个层次:第一层次是“育体”的初级思政价值;第二层次是“育心”的核心思政价值;第三层次是“育行”的高阶思政价值。实现新时代大学体育课程思政价值的路径主要通过“吸引参与—良好体验—激发内驱力”3个步骤完成。实现路径为:健全大学体育课程体系;组织开展一系列大学体育竞赛;加强体育教师队伍师德师风建设;校长及教师带头树立全员体育的理念,营造良好的校园体育氛围;树立身边体育榜样,形成良好大学体育示范效应等。