I-PASS I-care交接班模式对急诊儿科护理效果及交接班质量的影响

摘要

目的探讨I-PASS I-care交接班模式对急诊儿科护理效果及交接班质量的影响。方法选取2019年3月—2021年2月期间本院收治的184例患儿作为研究对象,将2019年3月—2020年2月收治的92例患儿作为对照组,2020年3月—2021年2月收治的92例患儿作为研究组。对照组患儿实施常规交接班模式,研究组患儿实施I-PASS I-care交接班模式,观察并比较两组护理效果、护士交接班质量、患儿家长对护士交接工作的满意度。结果研究组护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05);研究组护士交接班质量评分高于对照组(P<0.05);研究组患儿家长对护士交接工作的满意度高于对照组(P<0.05)。结论I-PASS I-care交接班模式能降低患儿不良事件发生率,提升交接班质量,提高患儿家长对护士交接工作的满意度,值得在临床中应用和推广。