从闽台传统建筑'样式'到'方式'元素转变的教学研究——以居室空间室内设计课程为例

摘要

从闽台传统建筑"样式"入手,把"样式"转换"方式",将闽台元素进行传承.在居室空间室内设计这门课程的教学过程中总结闽台元素的文化特征,将海峡两岸元素融为一体,明确建立该课程研究的必要性和意义,通过课堂理论教学与课程实践安排,从设计的基本到整体的模块化再到具体的展现,探讨了该学科与传统地域元素的结合及应用,从而扩展学生的眼界和设计项目时的实践能力.