思维导图在小学语文教育中的运用研究

摘要

在新课程改革背景下,对小学语文教学中课前预习、课堂教学以及课后复习的活动安排和教学方法上的创新提出更高要求,一切教学方法和活动安排都要从培养学生综合能力和素养方面出发,小学语文教学与思维导图的运用相结合,可以弥补传统教学模式的弊端,学生通过思考和联想语文知识,最终将语文知识以图形、数字、结构和线条等方式串联到一起,增强语文学习知识的直观化,促进学生的吸收和理解。