核心素养下小学美术高年级国画教学的研究与策略

摘要

核心素养的培养工作是课程标准下对教育工作的开展提出的新要求,尤其是针对小学美术这种本身就强调发散性和创新性的课程,培养学生的核心素养也是这门课程本身的教学目标。本文以国画课程的教学为例,探讨小学美术课程教学中实现学生核心素养培养的有效路径,以期为小学阶段的美术课程教学提供一定的支持。