高中生英语单词背诵恐惧症的解决策略研究

摘要

高中生大量存在着对英语单词背诵的恐惧感,这种恐惧感对学生的英语学习起到了巨大的反作用。必须想办法克服这种恐惧感。本文从理论到实践分析并探索了解决这种恐惧感的方法。期望可以帮助到相关老师学生。