小学地方课程活动化教学有效性的透视及对策

摘要

活动化教学,是以在教学中构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,以实现学生多方面能力发展为核心,以促进学生整体素质提高为目的的一种教学策略。而地方课程具有地域性、时代性、实践性、选择性等特征,教师应采用多种活动课程教学方式,尽可能体现活动的精髓,因此,开展活动化教学成为地方课程教学的主要策略。