核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学

摘要

随着当前教育的发展,我们越来越重视对学生核心素养的培养,尤其在高中地理教学的过程中,要实现可持续发展观的教学,培养学生地理的核心素养。一方面要求我们教师在地理教学过程中要对自己的教学观念进行更新,把课堂教学模式多样化,真正实现地理课程的价值。另一方面,要从教学目的、内容和方式来构建教学体系,使学生能够进行自主的地理问题探究,在与小组合作的过程中进行实践。