浅谈促进大班幼儿自主性能力发展的实践研究——以区域游戏为例

摘要

研究表明,大班幼儿是逻辑思维形成的重要阶段,也是自主性能力发展的关键时期,对每位幼儿今后的发展都起着至关重要的作用。同时游戏是幼儿最喜欢的活动,也是他们进行学习的有效途径,而在幼儿园中幼儿自主、自发的游戏活动以区域游戏为主。本文立足于如何在区域游戏中促进大班幼儿的自主性能力,结合研究者的教学经验就实践中存在的误区和思考得出的解决措施进行阐述。