幼儿园跨班式自主游戏活动的实践探讨

摘要

在《幼儿的学习与发展指南》中曾经提到:在游戏和日常生活中获取到的直接经验是幼儿学习的基础。因此在玩中学、做中学、生活中学是幼儿学习的主要方式。同时这种学习方式也能让幼儿感受到学习的乐趣,以此进行有效学习,学到有用的知识。为了可以满足对幼儿的个性化教学条件,并且可以为幼儿提供自主探索的机会,幼儿园对教学活动也进行了拓展,本文主要结合幼儿的学习特点与需要,对在幼儿园教学课程中实践跨班式自主游戏活动进行探讨研究。