幼儿教育不再是幼儿园教育——幼儿园与社会、家庭实现教育互动

摘要

家、园、社会互动是人的发展需要，是世界幼儿教育的发展趋势。是幼儿教育现实的需要。幼儿园、家庭、社会的教育能够优势互补，有利于教育资源的充分利用，让幼儿从这种种的环境中所经历的活动承担的角色及递交的人际交系出发。协调相关的社会群体力量，统整各方资源，形成教育合力。促进儿童全面健康的发展。