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王刚; 孙金鑫;
中国人民公安大学研究生部;
北京教育学院;
示范校评估; 发展性评估; 学校发展;
机译:具有双重特征的学校评估政策:从课程负责人的角度评估香港的学校评估政策
机译:Vygotskian的异质交流和多元文化素养方法:评戴维·凯洛格(David Kellogg)的“承担,或解构主义的“差异本体论”和发展性论”
机译:基于手机的CIPP评估模型在巴厘岛学校评估混合学习的使用中
机译:协作式档案袋评估学习系统作为学校评估环境中的工具的特征
机译:对国家学校评估研究提出的“中等学校评估标准”的内容分析。
机译:基于Rasch模型的韩国医学教育与评估学院在第二轮医学学校评估与认证中使用的项目的合适性
机译:评估学校评估:学校成绩和流体智力评估学校评估:学校成绩和流体智力评估学校评估:学校等级和流体智力
机译:aHEC(地区健康教育中心):从数据评估到行动建设桥梁。国家研讨会摘要,1987年6月7日至10日,亚利桑那州图森市
机译:将证据项评估到评估框架的方法和系统
机译:基于申请人和学校评估文件的商业学校推荐系统和方法
机译:公共建筑和学校评估系统
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