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Blog与教师专业发展

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摘要

教师专业发展有两层涵义:一是指教师的专业发展;一是指促进教师专业发展的过程.前者在教育界达成共识,然而如何促进教师专业发展似乎还有待努力.本文力图从Blog这一新兴网络工具的潜在优势出发,挖掘其在促进教师专业发展这一过程方面的优势.

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来源
《当代教育科学》 |2006年第7期|43-44|共2页
作者
王丽娟;
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作者单位

西南大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
Blog; 教师专业发展; 潜力;

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