从ISO质量观看“人才培养工作水平评估”

摘要

教育行政部门通过间接干预、实现对高等教育宏观管理的"人才培养工作水平评估"和各高等院校主动建立ISO教学质量保证体系的举措,是同一个问题的不同方面,其内在联系和中心线索是质量问题。因此,文章试图从ISO标准所体现的质量观来看待"人才培养工作水平评估"。