中职学前教育专业国家级骨干教师培训的现状与问题初探

摘要

“国培计划”不仅是一个教师学习成长的机会,也是一个探索教师培训及发展问题的平台.培训过程中,难免会出现各种问题:讲座变成满堂灌,培训内容与培训对象的实际需求脱节,培训缺乏互动,考察观摩流于形式等.教师培训中,如何真正立足于成人学习的特点,立足于教师的长远发展,设计适切的课程内容,是需要反思的地方.