农村初任教师专业成长的困境、影响因素与策略

摘要

农村初任教师是农村教育事业的开拓者，其专业成长水平直接关系到农村教育的质量水平和发展进程。当下，农村初任教师面临着心理发展、专业知识和能力发展的困境。面对导致困境的内、外两方面的影响因素，促进农村初任教师专业成长的策略主要有：优化教育政策支持，创造良好教师发展环境；提高学校管理水平，构建教师专业成长文化；提升自主发展能力，实现教师专业持续发展。