分层次教学法在高校会计教学中的应用

摘要

2018年,我国财会专业毕业生为92万,在高校各专业中排名第一.庞大的学生规模,必将增加教学难度,影响教学效率.在此背景下,本文将首先对分层次教学法的主要特征进行分析,从而使该方法在高校会计教学中的应用价值得到凸显.之后,将进一步论述高校会计教学中存在的问题,并将以此为着眼点,提出分层次教学法的应用路径.