通用技术课堂教学中案例选择的策略研究

摘要

通用技术课是一门技术课程,它以提高学生的核心素养,促进学生动脑动手能力为目标。课程在学生的亲手操作、亲历情景、亲身体验的基础上,强调学生的全员参与和全程参与,因此,教师常借助各种案例辅助教学。但是,由于学校条件的限制、学生的认知水平和教师自身素质等方面因素,我们对案例的选择、处理和应用出现了一些问题或困惑。现结合自己在教学过程中的案例,浅谈一下课堂教学中案例选择的策略。