基于PBL教学理念的“医院信息系统”课程教学改革研究

摘要

结合当前医疗改革形势和学科发展,针对《医院信息系统》课程教学实践中遇到的实际问题。基于PBL教学理念将理论教学、情景模拟、项目实践融为一体,从教学目标、教学方法、教学内容、课程评价体系几个方面进行课程教学改革,形成该课程独有的专业特色,旨在提高学生学习兴趣,培养学生在医院信息系统管理、开发、分析方面的能力,增强学生自主学习能力,培养立足医疗卫生行业的复合型医疗信息化专业人才。