浅谈体认语言学视角下的英语动词教学

摘要

在中国政府鼓励学习英语的大背景下,英语的学习越来越幼龄化,如何给年龄较小的学生教习语法成为一个重难点.为改善当代语法教学死记硬背的现象,本文试从体认语言学入手,以动词的理解为例,阐释如何从体认语言学的视角解释动词的用法,以期为一线语法教师提供新的视角,让语法教学不再枯燥,更易于学生理解.