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赵德山;
贵州省威宁县黑石头镇大桥小学;
小学数学; 课堂; 逻辑思维能力; 培养;
机译:学生参与小学数学课堂:教师实践与学生成就之间缺少联系吗?
机译:学生参加小学数学课堂:教师实践与学生成就之间缺少联系吗?
机译:通过高中学生咨询,提高学生的道德逻辑思维和防止暴力行为
机译:利用基于问题的学习方法与脚手架技术提升学生的数学逻辑思维能力
机译:12年级物理学生的空间能力,逻辑思维,数学表现和运动学图解释技能之间的关系
机译:逻辑思维测试作为一年级药学学生在必修课程中的表现的预测指标
机译:基于解释的教育计划的有效性以及在科威特状态获取法案概念中的思想中的思想实施方案,以及在科威特州的次要男性学生中的逻辑思维技巧:文献教育计划解释规定和实施例的有效性科威特中中学生逻辑思想概念技能发展中的思路
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:“学生的饮料”(学生)饮料“学生的饮料”(学生)饮料
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