基于英语学科核心素养下的'两主六步'课堂探索

摘要

近几年,在下基层学校与广大一线初中英语教师交流教学、探讨教学中,逐渐摸索出了一种基于初中英语学科核心素养下的"两主六步"课堂:"两主"即课堂教学要体现以教师主导、学生主体的理念;"六步"即导学、展示、点拨、练习、评价、总结六个步骤."两主六步"课堂对提升初中学生英语学科核心素养有很好的促进作用.