高中语文有效性阅读教学策略的实施

摘要

高中语文教师在制定教学方案时,必须考虑如何提高语文教学的课堂效率.应对高中阶段学生的阅读基础和阅读兴趣做到科学合理的分析和掌握,制定科学合理的语文阅读教学计划,既要做好文本阅读,又要适时引导学生进行课外阅读,并对阅读方式、阅读内容范围进行改进,教师就应该针对学生各自的认知水平,具体推荐阅读书目,并及时反馈信息,做好跟踪服务,以期取得最佳阅读效果.学生是课堂的主体,而教师是引导者,高中语文阅读教学在学生为主体,教师为主导的模式下,立足实际,理论与实践相结合,课内课外互为有益的补充,找到适合的教学方法.