刍议小学数学教学生活化的有效策略

摘要

数学学习与日常生活紧密相连,有利于开阔学生的视野范围,增加课堂教学实效性,诱导学生在自主探究与合作交流中切实感知到生活中有数学、数学中有生活,促使其养成良好的学习习惯,明确未来的发展方向,彰显人生的最高价值.一名优秀的数学教师,有必要更新课堂的教学思路,调整具体的引导方向,同时运用生活化策略刺激学生的兴奋点,集中学生的注意力,使他们可以更加深入的理解抽象知识,并在点滴进步中完成阶段性的学习任务,始终保持一种良好的认知状态,在深层数学知识的系统性探究环节发挥自身的主体作用,掌握更多的基础技能.