论思维导图在高三化学复习中的应用

摘要

高三阶段学生已经进入了高考的冲刺阶段,尤其对于较为抽象的化学内容复习,简单的字面知识点回顾显然是不够的,教师应采取多元化的复习教学形式,以思维导图的形式,帮助学生构建化学的全面认知,串联前后知识问题,在虚拟脑海中,构建关于化学的整套重点体系,短时间针对思维导图的构建查漏补缺,并以简化繁消除思维的障碍,思维导图的复习技巧显然对于高三的化学整合是有事半功倍的教学效果的,教师应与时俱进,打破传统教学中,集中关注高考热点的心态,促成学生的全面发展.