浅谈如何增强高中地理课堂的趣味性

摘要

目前在传统课堂教学模式的影响下,学生对课堂教学内容毫无兴趣,总觉得学不好、学不会,学起来难度比较大,究其原因就是课堂缺乏趣味性,让学生丧失激情.面对这些问题的存在,高中地理教师把握好课堂教学的目标,找准前进的方向,设计精彩多变的导入方式和问题情境,注重学生兴趣的培养和提高,创新教学方法和模式,利用多媒体等高新技术,拓展课堂教学的内容,融入丰富的教学资料,让学生对课堂产生激情,从而全面提升课堂的教学效率.