开展有组织的课堂观察,提升课堂质量——人大实施“101计划”课堂提升的工作实践

摘要

在2021年底“101计划”启动伊始,中国人民大学即建立了项目工作组,下设“101人大—课堂提升组”,从课程、教师以及专业建设角度全方位配合“101计划”,建立课堂提升组运行机制,组织教师有序开展听课和经验分享交流活动,及时总结教师们的心得体会,目的是发现课堂提升活动中的问题,为下一步听课活动的展开制订计划。