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战'疫'期间基于ARCS动机模型的程序设计课程教学改革

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摘要

针对战"疫"期间"停课不停学"给程序设计课程教学带来的挑战,基于ARCS动机模型提出线上线下混合式教学改革方案,从教学内容、教学方法和授课方案方面介绍程序设计课程线上线下混合式多工具协同教学改革过程,最后说明改革效果.

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来源
《计算机教育》 |2021年第5期|23-27|共5页
作者
姜来为; 王红; 李晓文;
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作者单位

中国民航大学安全科学与工程学院天津 300300;

中国民航大学计算机科学与技术学院天津300300;

哈尔滨工业大学外国语学院黑龙江哈尔滨 150001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
程序设计课程; ARCS动机模型; 线上线下混合式; 教学改革; 多工具协同;

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