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史姗珊;
江苏省宜兴第一中学;
数学知识; 能力培养; 素养; 逻辑思维能力; 空间想象能力; 抽象概括能力; 相关学科; 数学语言;
机译:密苏里州数学计划(MMP)学习模型,采用思维谈话(TTW)策略反对批判性思维能力和解决问题的能力
机译:基于SMP jendral Sudirman Medan的VIII学生的问题学习模型的应用解决问题求解能力和数学思维能力分析
机译:社会主义核心价值观培养视角下的大学生失业问题分析
机译:培养学生解决问题能力的教学设计策略研究
机译:在基于数学的学习领域,解决问题的能力和使用技术的能力方面,对社区大学生的数学焦虑感与其感知的收获之间的关系进行了研究。
机译:临床护士之间的沟通技巧解决问题的能力对患者状况的理解以及护士对职业素养的理解:结构方程模型分析
机译:尝试教育思想下的小学数学核心素养培养的策略研究
机译:改善美国中学生数学问题解决问题的策略
机译:使用该设备,伴随着数学原理的诞生,获得完整的数学性质,解决问题,基于概念,建立公式,学习
机译:数学教育服务系统,一种服务方法,一个数学问题分析和生成装置,以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法
机译:科学或技术问题的演化方法,涉及在应用计算机程序完成的公式生成中应用演化原理时获得用于解决问题的数学公式或算法
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