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沈蕾;
江苏省溧阳市东升小学;
元认知能力; 学生; 能力培养; 监控策略; 思维过程; 数学教学; 思维训练; 思维法;
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机译:通过基于位置的分层导航在图像搜索中培养学习者的关键词重构的元认知能力
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机译:元认知在学生成瘾倾向中的作用
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机译:自我表达能力的培养方法,独立性和活动力的培养方法
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