例谈信息技术支持下的高中数学探究学习

摘要

《普通高中数学课程标准(2017)》提出:注重信息技术与数学课程的深度融合,提高教学的实效性.例如,在学习椭圆和双曲线之后,学生会想到平面内与两定点的距离之积或距离之比为定值的点的轨迹是什么,但是对于这些图形轨迹的探索,如果不借助于信息技术是很难有效完成的.而Geogebra(下称Ggb)软件使探究复杂轨迹问题成为可能,学生通过Ggb软件能够清楚动态地看到不同参数和参数变化对图象的影响.因此,在高中数学教学中有效结合信息技术,对提高学生的学习兴趣、培养学生的探究能力以及提升其数学核心素养有重要作用.